Lecture naturelle et sons des lettres

La lecture naturelle ne demande pas de tout présenter d’un coup. On installe d’abord des repères solides : le son des lettres, les gestes d’écriture, les petits mots que l’enfant peut décoder, puis les phrases très courtes. L’enfant comprend peu à peu que les lettres ne sont pas seulement des formes : elles permettent de lire et d’écrire quelque chose qui a du sens.

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   Écouter les sonsOn commence par écouter et reconnaître les sons. Le jeu J’apprends le son des lettres peut aider à reprendre cette étape de façon courte et ludique.
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   Essayer d’écrireQuand l’enfant entend un son, il peut chercher la lettre qui le représente. Cet encodage prépare beaucoup la lecture.
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   Lire des syllabes et des motsOn passe ensuite à quelques mots simples, avec +75 mots, puis +213 mots quand l’enfant est prêt.
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   Lire de petites phrasesLes phrases courtes, les histoires de La Trousse d’Audrey et les textes préparés avec Coloritext permettent d’aller vers une lecture plus fluide.

Une progression souple

Il n’y a pas besoin de courir. Certains enfants restent longtemps sur les sons, d’autres entrent plus vite dans les mots. Ce qui compte, c’est de proposer une marche accessible, puis d’observer : l’enfant comprend-il ce qu’il fait ? a-t-il envie de recommencer ? peut-il réussir sans se décourager ?